江楓苑社區(qū)家教大巡講創(chuàng)新融合非遺文化 漆扇制作點(diǎn)亮親子共育新體驗(yàn)

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、賦能家庭教育，6月15日，江楓苑社區(qū)聯(lián)合市婦聯(lián)與非遺傳承中心，開展“漆扇為媒·家教共育”主題巡講活動(dòng)，吸引百余組家庭參與?；顒?dòng)將非遺漆扇技藝與家庭教育理念深度結(jié)合，通過親子協(xié)作、專家解讀，為社區(qū)家庭帶來一場寓教于樂的文化盛宴。

活動(dòng)現(xiàn)場，非遺傳承人以“漆扇千年韻”為題，從漆扇的歷史起源、工藝演變講到其承載的東方美學(xué)。他特別提到，漆扇制作中“漆不溶于水”的物理特性與“天人合一”的哲學(xué)思想相通，每一把扇面的獨(dú)特紋路都源于水流、配色與手法的隨機(jī)組合，正如每個(gè)孩子的成長路徑都需因材施教。

在親子漆扇制作環(huán)節(jié)，家長與孩子分工協(xié)作：家長調(diào)漆、控水，孩子潑灑、旋轉(zhuǎn)扇面，共同完成獨(dú)一無二的作品。社區(qū)居民張女士分享道：“孩子平時(shí)坐不住，今天卻專注地創(chuàng)作了近兩小時(shí)，還主動(dòng)和我討論配色，這種互動(dòng)比說教更有效?！?/p>

家庭教育專家張教授結(jié)合漆扇制作過程，提出“教育如制扇”的核心理念。他指出，家長需像控漆一樣把握教育的“濃度”與“方向”——既要尊重孩子的獨(dú)特性，又要引導(dǎo)其形成正確價(jià)值觀。針對(duì)隔代教養(yǎng)、手機(jī)依賴等問題，張教授建議家長借鑒漆扇“分層施漆”的技法，分階段建立規(guī)則、激發(fā)創(chuàng)造力、傳遞文化基因。

活動(dòng)還設(shè)置了“家庭教育問診臺(tái)”，專家現(xiàn)場解答家長困惑，提供個(gè)性化指導(dǎo)。不少家長表示，通過漆扇體驗(yàn)，他們更理解了“教育需留白”的道理，正如扇面紋路因隨機(jī)而美，孩子的成長也需要自由探索的空間。

此次活動(dòng)是江楓苑社區(qū)“家教大巡講”的創(chuàng)新實(shí)踐。自2025年起，社區(qū)已聯(lián)合多方資源開展12場“非遺+家教”主題課程，惠及800余戶家庭。未來，社區(qū)計(jì)劃引入更多非遺技藝，開發(fā)節(jié)氣主題課程，并依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)擴(kuò)大影響力，讓傳統(tǒng)文化成為家庭教育的“活教材”。

江楓苑社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，漆扇不僅是一件藝術(shù)品，更是親子溝通的橋梁。社區(qū)將繼續(xù)探索“文化+教育”模式，助力家庭形成良好家風(fēng)，推動(dòng)家校社協(xié)同育人邁上新臺(tái)階。