中小學學制有望改成“522”？教育部給出答復，家長可以松口氣了

因為我國在進步，也在不斷的更改教育政策，目前中小學的學年制是“633”，雖然有的地區(qū)實行的是“543”，不過大部分的學生更加習慣的還是“633”，這是我國最初的學年制規(guī)定。

我國一直以來所實行的都是9年制義務教育，小學6年，初高中都是各三年的，不過有消息傳出，中小學學制將改成“522”，不知道這個消息是否屬實。

中小學學制有望改成“522”?教育部給出答復，家長可以松口氣了

對學生而言，教育的各項政策變革都是會影響到他們的升學的，現(xiàn)在的家長更多習慣的是“633”學年制，讓學生按部就班的學習，家長和學生早就已經(jīng)習慣了這種模式。

有很多專家也都表示過，在上學期間，義務教育就是9年制，要是真的把學年制改成“522”的話，會對學生產(chǎn)生很大的影響。

據(jù)悉相關部門已經(jīng)對這件事情進行了回應，在短時間之內是不會考慮更改學年制的，也就是說這個消息是假的，當聽到教育部給出的回復后，家長們終于可以放心了!

現(xiàn)在我國都是雪梨紙上的時代，想要培養(yǎng)一名大學生，需要讓他們接受12年的基礎教育，并且還需要接受4年的高等教育，要是想要考研，考博的話，那么還需要幾年，等到博士畢業(yè)的時候，學生的年齡已經(jīng)接近30歲了。

學生的學歷越高，也就越是說明他們的前半生幾乎都是在學校里面度過的，的確縮短學年制可能會讓學生提前就業(yè)，對他們積累經(jīng)驗和能力有好處。

但是升學始終是未知數(shù)，學年制更改的話，老師的教學進程也是會被改變的，這才是家長真正擔心的問題。

不過雖然說學年制不會更改，但是教師在教育方式會做出一些改變，老師的授課方式會對學生有著很重要的作用。

讓老師把教學方式更改后，讓學生對學習有著更高的興趣，對提升成績也是很有好處的。

但是到任何時候都是不適合進行“超前教育”，有很多家長為了可以讓學生盡快的提升成績，讓他們接受超前教育，這種方式，在一開始的時候沒有任何問題，但是等到了小學3年級的時候，就會顯現(xiàn)出來弊端，耽誤到學生的學習。

很多學生因為超前教育，就開始逐漸不聽老師的課堂，久而久之成績逐漸下降，到了三年級的時候，學生的學習習慣已經(jīng)定性，那個時候就再也無法跟上老師講的課程進度了。

教育是需要與時俱進，時代在進步，自然教育思想也需要進步，如今我國是重視學歷與能力的時代，家長需要改變傳統(tǒng)的教育思想，在關注學生成績的時候，也需要幫助他們提升能力。

我國現(xiàn)在所需要的是全面開花的人才，家長除了給學生報補課班之外，最好是給他們報名一些興趣班，嘗試鼓勵式教育，學生才可以有信心去努勵學習，為自己贏得更好的前程。

文末總結

關于學年制的問題，既然教育部門已經(jīng)明確表態(tài)，學生和家長就可以放下心來，學生主要還是需要把全部的心力都放到學習上面，只有成績提升，才可以在面對升學考試的時候，變得更加從容，不會畏懼，不會害怕。