方艙里如何上“網(wǎng)課”？學(xué)生們的“方艙教室”開(kāi)課

方艙里如何上網(wǎng)課?家長(zhǎng)們的擔(dān)心，醫(yī)護(hù)人員也想到了!不僅運(yùn)來(lái)了桌子椅子，建起了小課室，還請(qǐng)來(lái)了志愿者輔導(dǎo)答疑。

琶洲省醫(yī)方艙里有不少學(xué)齡期兒童，在艙里也沒(méi)落下學(xué)習(xí)，一邊跟著學(xué)校上網(wǎng)課。但是原本方艙醫(yī)院里沒(méi)有“教室”，孩子們自己上網(wǎng)課不但容易分心，不懂的題也不方便提問(wèn)，家長(zhǎng)們不僅擔(dān)心影響學(xué)習(xí)效果，看到孩子沒(méi)課時(shí)手里還拿個(gè)手機(jī)玩?zhèn)€不停，忍不住就會(huì)上演“親子大戰(zhàn)”。

“都是學(xué)生家長(zhǎng)，我特別理解家長(zhǎng)們的心情。我想起以前在科室，我們就有一起合作的‘醫(yī)路隨學(xué)’華師志愿者。要不請(qǐng)他們幫幫忙?”同是學(xué)生家長(zhǎng)的省醫(yī)護(hù)士長(zhǎng)王利平看到眼里，動(dòng)起了心思。

當(dāng)班之余，王利平和華師志愿者隊(duì)的負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系。說(shuō)明情況后，她又帶著區(qū)內(nèi)隊(duì)友一邊當(dāng)起了“空間設(shè)計(jì)師”，找到艙內(nèi)一個(gè)相對(duì)安靜的區(qū)域，擺上了整齊的桌椅，一個(gè)像模像樣的方艙教室就建起來(lái)了!

因?yàn)楹⒆觽兡挲g不同，年級(jí)不同，王利平和志愿者們又做起了“課程設(shè)計(jì)師”，有大小孩子都適用的通識(shí)課，《冬奧會(huì)介紹》《侏羅紀(jì)公園》《窗邊的小豆豆》等都成了開(kāi)闊孩子視野的好教材。對(duì)于有學(xué)習(xí)任務(wù)需要輔導(dǎo)的孩子，由華師志愿者和省醫(yī)志愿者開(kāi)通了線上教學(xué)，一對(duì)一進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)答疑。

“孩子們一起學(xué)習(xí)比單獨(dú)在家還有學(xué)習(xí)氛圍，還能互相幫助、互相管理，加上一對(duì)一的線上志愿者輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)也比自己在家上網(wǎng)課還要主動(dòng)。”家長(zhǎng)們說(shuō)。